WEBQUEST: LAS FUENTES DE ENERGÍA

Área: Tecnología

Nivel: 4º ESO

INTRODUCCIÓN

Se define la energía como la capacidad para realizar un trabajo. Desde la aparición del hombre sobre la Tierra, este ha aprovechado los recursos que tiene a su alrededor y la tecnología existente en cada época para producir energía y ponerla a su servicio. Los primeros recursos que el hombre utilizó fueron:

• La fuerza humana y animal para el transporte de personas y objetos.
• La combustión de madera, carbón, aceite para generar luz y calor.
• La energía eólica para mover barcos y molinos.

Los puntos anteriores han sido las principales fuentes de energía durante mucho tiempo.

Con la llegada de la revolución industrial en el siglo XVIII, y el cambio tecnológico producido se comenzaron a usar máquinas de vapor que sustituían la fuerza animal en muchos casos. El carbón se usaba para mover dichas máquinas incrementando su producción y consumo.

A finales del siglo XIX, aparecieron las primeras centrales de producción de energía eléctrica y el motor de explosión. Esto último disparó de manera exponencial el consumo de petróleo desde entonces hasta nuestros días.

El uso generalizado de electrodomésticos durante el siglo XX aumentó el consumo de energía eléctrica. La tecnología existente a mediados del siglo XX propició la aparición de las centrales nucleares destinadas a la producción de energía eléctrica.

Despues de este breve recorrido histórico, observamos que nuestra dependencia energética es mayor a medida que el hombre evoluciona.

La demanda energética existente y el agotamiento de las fuentes de energía usadas hasta la actualidad en un futuro más o menos lejano, hace que el hombre investigue nuevos procedimientos para obtenerla. Entre los más destacados está la energía solar, la energía eólica, biocombustibles...

Es interesante observar que estos nuevos métodos de obtención de energía que están teniendo cada vez mas peso, son todos ellos renovables, es decir, no se agotan como sucede con el carbón o petróleo (energías no renovables) y bastante más respetuosos con el medio ambiente.

TAREA

La tarea va a consistir en la realización de un trabajo acerca de las necesidades energéticas en el mundo actual. La estructuración del trabajo es de libre elección, aunque se deberá de dar respuesta a interrogantes como:

1. ¿Consumimos más energía de la necesaria?
2. ¿Existe una fuente de energía que sustituya al petróleo?
3. ¿Influye la producción de energía en el cambio climático que estamos comenzando a sentir?
4. ¿Podremos mantener el nivel de consumo de energía actual en el futuro?

PROCESO

Los grupos para la realización del trabajo serán de 4 alumnos. Este constará de dos partes:

• Se hará un trabajo escrito en word abordando la tarea propuesta anteriormente. La extensión del mismo no excederá las 20 páginas.
• Se realizará una presentación en power-point que será un resumen del trabajo escrito. Esta presentación será expuesta y comentada por cada grupo ante los compañeros y el profesor.

RECURSOS

Los grupos formados podrán navegar por la red para buscar información sobre el trabajo a presentar. Las siguientes direcciones que se mencionan a continuación servirán de gran ayuda para la realización del trabajo:

• http://www1.ceit.es/Asignaturas/Ecologia/Hipertexto/00General/IndiceGral.html
• http://roble.pntic.mec.es/csoto/eolica.htm
• http://www.censolar.org/menu2.htm
• http://www.energianuclear.tk/
• http://www.tecnun.es/asignaturas/ecologia/trabajos/ehidraul/p2.htm
• http://www.edualter.org/material/consumo/energia4_1.htm

EVALUACIÓN

Los criterios para la evaluación del trabajo serán los siguientes:

1. En el documento de word se tendrá en cuenta su contenido, la estructuración y presentación del mismo, la claridad y la forma de expresarse empleando el vocabulario adecuado y la ausencia de faltas de ortografía.
2. En la presentación en powerpoint se valorará la originalidad en la confección de diapositivas, la explicación y los comentarios durante la presentación por parte de todos los miembros del grupo y finalmente la manera de contestar a posibles preguntas de los compañeros y profesor durante la exposición del trabajo.

CONCLUSIÓN

Al finalizar el trabajo, los alumnos deberán de conocer las distintas fuentes de energía y las ventajas e inconvenientes de cada una de ellas. También habrán buscado información en internet y practicado el word y el powerpoint. Tendrán una experiencia de trabajo en grupo y de como exponer un tema en público.